“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学，就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧。”3月7日，全国政协委员无党派联组的分组讨论上，全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平语出惊人。她表示，自己常年深入农村地区，认为城镇化让每个地方都千篇一律，甚至不鼓励农村孩子上大学。（3月8日《信息时报》）
每年的“两会”，政协、委员的提案和发言，总有“雷人之作”。今年，王平委员的“不要鼓励我们农村的孩子去上大学”、“回不去自己的家乡就是一个悲剧”的发言，再次引起了网友们的关注，众多网友呈现一边倒，并不赞成王平的观点。当然也有一些网友对此产生共鸣，网友“木补拾钉”认为，“从另一个方面理解她是为农村人着想呀：第一，学费很贵，上学就把一家人的钱花了不少；第二，上了也白上，一个拼爹时代，你爸不是李刚，上了也是没工作；第三，农民工现在的工资比大学生都高，就算你上了学，到最后没有背景找不到好工作，那工资真不如农民工挣得多呀。”
网友所说的，也是王平委员所担心的几个问题：一是大学生就业难，许多人找不到合适出路；二是大学上学成本高，会导致居民全家返贫；三是不宜急剧推动城镇化，城镇化过程对文化传承延续有影响；四是大城市房价太贵，年轻人负担不起；五是包括农村学生在内，许多人盲目追求上大学，而不愿通过职业教育找寻更适合的发展道路。这些问题当然是当前存在的现实问题，值得引起高度重视，但是就因此而推导出“不要鼓励农村孩子上大学”的结论吗？
王平委员的忧虑很有针对性，建设新农村，建设家乡，还得靠土生土长的农村年轻人。虽然看似说得不无道理，但是“不要鼓励我们农村的孩子去上大学”的言辞，听起来好像让人不那么舒服，尤其很伤农家子弟的心。赞同也好，反对也罢，这终究给网民参政议政提供了一个很好的平台。笔者看罢新闻，读罢网友的留言，陷入了沉思，对这一观点持否定态度，觉得不鼓励农村孩子上大学才是真正的悲剧！
只有教育才能改变命运。机会均等，教育的权利每个人都该享有。凭什么城里的孩子就要上大学，农村的孩子就该回家务农！“王侯将相，宁有种乎”？难得就应该世世代代“龙生龙，凤生凤，生个老鼠打地洞”？难道城里人永远是城里人、乡下人永远是乡下人、“官二代”永远是“官二代”、“富二代”永远是“富二代”、“穷二代”永远是“穷二代”？难道真的要让“城市人念书，农村人种地”的各安其业的状态延续下去吗？农村孩子要改变命运，有很多途径，但是实践证明了只有读书才是最具希望的出路。“万般皆下品，唯有读书高”的说法尽管带有浓厚的封建思想，说实在的，农村孩子想要改变命运，可以说就是读书。看看身边的亲戚朋友、邻里邻居那些有出息的孩子，哪一个不是靠读书“农转非”了？哪一个不是靠学到知识改变了身份？就算是扎根在农村发家致富，读书多的也总比没有读书上学的混得好。以前提倡农村扫盲、农村九年义务教育，那时候家里穷，多数人读不起书，更不用说上大学，山村里考上一个大学生就比喻成飞出了一只“金凤凰”。现在可好，农村发生改变了，孩子要上大学，却有人提出“不要鼓励农村孩子上大学”了！
推进城镇化是必然选择。各人的家园各人建，这没有错。城里人在城里建房，农村人在农村建房，这也没有错。可是城市化是发展趋势，是大势所趋，没任何道理要求农村孩子留守家乡。虽然这些年党中央、国务院坚持科学发展，高度重视农村，通过统筹城乡发展不断缩小了城乡差距，但是“农村像非洲，城市像欧洲”的现象依然没有改变，城市与农村的不协调、不平衡仍然是突出矛盾。河南内乡县境内，有一座保存完好的古代县级官署。有这样一幅对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”这副对联，上联讲如何看“官”、下联讲如何看“民”，而其点睛之处，则全在“自己也是百姓”。如果把这幅对联放在农村与城市来看，我们有几个人不是来自农村？我们都是农民！既然多数人都是农民的后代，为什么农民就不可以进城，不能成为居民、市民？正如多数网友反驳的：“难道农村的孩子就应该祖祖辈辈守在田间地头吗？不应该享受改革的成果？”、“农村的孩子读了大学不愿意回去，城市的孩子愿意去建设农村也行啊，凭什么农村的孩子就该一辈子在农村，城市的孩子一辈子在城市？”
新农村建设需要大量的大学生。中国是农业大国，农村人口占绝大多数比例，让农民走出贫困一直是我们努力的方向。当前我国全面建设小康社会的重点难点在农村，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安；没有农村的小康，就没有全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。要使农村达到“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标，必须扎实推进社会主义新农村建设。小康大业，人才为本；科学发展，关键在人。有的地方，在推进新农村建设进程中，农村经济基础薄弱、农村产业科技含量不高、农民增产不增收等现象很大程度上依然存在，究其根本原因，在于人才的匮乏。近年来，为解决这一突出问题，各地想了不少办法，比如实施“一村一大”工程、选派大学生“村官”到农村工作等，都取得了很好的成效。重视“三农”问题，岂能不重视农村学生上大学的问题？要知道多一个农家子弟上大学，就多给一个家庭以脱贫的希望，多给未来的农村建设以希望。建设新农村，需要培养更多的大学生扎根基层，怎可以不鼓励农村孩子上大学呢？而且只有为农村培养了一批有文化、懂技术、用得上、留得住的本乡本土大学生，我们建设新农村才不是一句空话！