一位穷的叮当响的男青年，娶了一位长相漂亮，却神经有问题的女青年。甲教育自己的孩子说：“看见了吗？穷，就只能娶疯子做老婆！”乙教育自己的孩子说：“看见了吗？疯女人，就只能嫁给穷得叮当响的男人。”这对男女，在别人眼中是不幸的。或许在他们内心，他们各自感叹，自己是不幸的。但谁又知道，在这个世界上，正是他们彼此的容纳，消融了彼此更大的不幸。
一位腰缠万贯的男青年，娶了位天生丽质、气质优雅，琴棋书画样样精通的大家闺秀。丙教育自己的孩子说：“看见了吗？有钱，就能娶漂亮女人。因为所有漂亮的女人，都喜欢有钱、年青而又单身的男人。”丁教育自己的孩子说：“看见了吗？漂亮就能嫁个有钱的男人。因为所有的有钱男人，最想娶个漂亮的老婆。”或许，在别人眼中他们是幸福的。在他们内心，他们各自甜蜜，自己是幸福的。但他们何尝以自己为资本，荣耀自己？以自己的老婆荣耀，以自己的老公荣耀！因为他们知道，正是彼此的拥有，幸福才向他们敞开了大门。
一位穷的叮当响的男青年，娶了位天生丽质、气质优雅，琴棋书画样样精通的大家闺秀。丙教育自己的孩子说：“你看那男娃多有本事，娶了个那么漂亮的本事。咱家穷，你长大了也要娶个那样的老婆。”丁教育自己的孩子说：“你看那女娃，不停爸妈话，嫁给那样的男人，你长大了一定要听我跟你爸的话！”
或许，在别人眼中，他们两人都有可取之处，也存在不可取的地方。可取，成为荣耀，同时也是鄙夷;不可取，成为怜悯，同时也是羡慕。但谁有知道，正是他们彼此义无反顾的选择，抛弃了所谓“教育”，才避免了人生更大的不幸。
第四个例子，还是个有钱的男青年，娶了了丑女孩，作为自己一生的妻子。同样的教育再次上演，同样的幸福也在彼此上演……
当然，这个世界不仅仅只存在这几个例子，中国13亿人，世界更是几十亿人。每对爱情都是例子，每对爱情都是故事，每个故事都是称赞与褒贬，每个故事都是理解与不解。但正是他们彼此的拥有，他们才是幸福的。所有的褒贬、称赞；所有的理解、不解，于他们何伤？因为他们知道，幸福是彼此的拥有。自己拥有自己的幸福，他们拥有他们的幸福。以自己的幸福关照别人，是无法理解的；以他们的幸福关照自己，更是无味辩解的。